資訊公告

JSG代表JHENG HSIN正興、G是GIFTED，數字代表你是第幾屆的資優班學生。

資優班+資源班+特教班教師組成的特正團，帶著已上軌道課程模式，設計「桌遊可以這樣玩」跨領域主題課程正在進行中，資優班在五年級情意融入研究課的教學中，蒐集資訊、討論調整現有遊戲、最後如何帶領身障同學一起上課呢？跨域、跨班型，我們一起共學、共好。

這次JSG22的于綺與冠翔參加了高雄市中小學自由軟體競賽(俗稱scratch貓咪盃)硬體組，榮獲高雄市佳作獎項，恭喜他們！

AI機器人凱比來囉!

這個暑假JS19陸續參加了IEEE WCCI AI-FML 論壇，與AI-FML人機共學國內賽，讓資優班充滿了人工智慧的學識，期待這幾次的經驗，讓JS19在AI-FML的領域上，能夠認識更多並傳承給下面幾屆的學弟妹，好好認識一下該如何讓機器人學會決策，解決生活中遇到的問題。

五年級發揮創造力、領導才能，邦學長姐規劃了什麼樣的送舊活動呢？

六年級的祐辰榮幸可以參與這場特別的記者會

如果有機會參加視訊記者會，向陳時中指揮官、潘文忠教育部長提問，你會想問什麼呢?

就是要強調說話的邏輯，今天聯課活動上演了一場我是誰的大戲碼，學生必須透過問三個問題來推測自己所代表的人物是誰，如何善用這三個問題來過濾掉不需要的資料，就是一大課題。

又接近到鳳凰花開的時節，身為正興資優的老學生總是要替自己打理打理一下畢業禮物，不過原本規畫好的一日小畢旅竟被疫情防治硬生生地破壞掉了，只好關起門來思考，是不是可以做些甚麼事，突然，靈光一閃可以在資優班教室做做自己想吃的點心，順便發揮一下隱藏許久的廚藝身手，於是就開始了這個計畫。

屏東教育大學特教系學生在幾週的觀摩之後，完美的設計了一套讓資優生進行合作溝通的課程，用GBL的概念讓學生從玩樂中學習，並在每一場遊戲後進行深刻的討論，發現自己的溝通模式以及注意他人的溝通需求。